的教学中,并提供了如何以对受众有意义的方式纳入该主题的示例。 在过去的几年里,我为全国人口结构差异很大的地区的成人学习提供者提供了预防和英国价值观培训。提供商可能会向成人学生提供 ESOL、识字、算术或入门课程,或向成人提供学徒资格。他们可能同样在日间或晚间课程中教授瑜伽、艺术或外语。 一些工作人员担心向成人学习者传递英国价值观的想法。他们可能担心英国的价值观排除了在其他国家出生和长大的学习者;有时他们担心在英国出生和长大的成年学习者会认为这是一种居高临下的行为。然而,一旦实践者以相关的方式将对英国价值观的探索融入到他们的课程中,就会引发关于“现代英国”的有趣讨论和理解,正如 Ofsted 所说的那样。
在将英国价值观融入课程的早期阶段表示
提供者的作用是: “促进民主、法治、个人自由以及不同背景、信仰和信念的人相互尊重和宽容等英国基本价值观”。对一些人来说,“推广英国价值观”一词的使用表明这是为了告诉人们英国比其他国家更好。然而,宣传英国价值观从来不是预防值班指南的一部分,该指南谈到工作人员在工作中体现英国价值观,事实上,它并没有普遍反映 Ofsted 在检查中 澳大利亚电话号码列表 实际采取的方法。 事实上,Ofsted 检查员希望了解学习者是否在生活和工作背景下了解英国价值观,以及学习者是否有迹象…… “……发展并展示技能和态度,使他们能够充分参与现代英国的生活并为其做出积极贡献。” 英国教育标准局当时的报告一般不会提及英国价值观的推广,但他们确实指出了学习者对英国价值观缺乏了解的地方。 最新的 Ofsted 手册[1]提到: 培养负责任、尊重和积极的公民,他们能够发挥自己的作用并知道如何参与公共生活 发展和加深学习者对民主、个人自由、法治以及相互尊重和宽容等英国基本价值观的理解。[2] 我如何培养和加深学习者对英国价值观的理解? 一个关键方法是将对英国价值观的理解融入您的教学并与学习者的生活相关。
无论正在探索的\ 英国价值 观是民主法治个人自由
还是相互尊重和/或宽容,您都不必费力寻找相关例子。 民主 您的一些学习者将有权在英国投票,而其他学习者,尤其是 ESOL 学习者则没有。所有人都将从对民主含义的探索中受益。在最基层,这可能是利用投票在课堂上做出决定;对于 ESOL 学习者来说,它可能会询问他们来自国家的政府体系。这可能包括比较不同形式的民主和投票,或者可能是生活在没有 BM 领先 民主的国家与英国之间的区别。 对于那些在英国有权投票的人,工作人员可以鼓励并帮助学习者登记投票。登记网站 – 解释了谁有权在英国登记投票。登记投票并使用该选票是理解和参与民主的核心。 为了进一步加深学习者对民主的理解,您可能还想探索学习者如 何与地方或国家政治家联系,以及在什么情况下他们可能会联系他们寻求帮助或为特定问题进行竞选活动。活动的范围可以很广泛,可能包括改善当地设施,例如斑马线或拯救当地图书馆,也可能是一个国家或国际问题。 探索哪些政客最有权力或影响力。